عکس از امیر حسین حسینی کلاس 1/1
به مناسبت دهه ی فجر متن نامه ی امام خمینی (ره) به رئیس جمهور سابق شوروی(گورباچف) آماده کرده ایم.ابتدا کلمات سخت را از فرهنگ لغت بیابید و سپس سعی کنید آن را بخوانید.موفق باشید.
On 13 day 1367, Imam Khomeini sent a letter to Gorbachev, leader of Union of Socialist Soviet Republics, illustrated about Islam and invited him to accept it.
به منظور سهولت دانش آموزان برای مطالعه ی کتاب درسی به شکل الکترونیک،شما می توانید این کتاب با به صورت فایل PDF دریافت نمایید.
دانلود کتاب - حجم: 8.2 مگابایت
شما می توانید مطالب خود را به ایمیل abedi@bazaban.com ارسال نمایید تا با نام خودتان در این سایت منتشر شود.به کسانی که مطالب آموزشی خود را به ما ارسال نمایند علاوه بر نمره ی تشویقی جوایز ارزنده ای نیز تعلق خواهد گرفت.
کتابی که هم اکنون برای شما آماده کرده ایم کتابی پیرامون شهر لندن در گذشته و قرن حاضر است که این شهر را به زبانی ساده معرفی می کند.امیدوارم از این کتاب بیشترین استفاده را ببرید.
نام کتاب: London
نویسنده:جان اسکات(John Escott)
ناشر: Oxford Bookworms Factfiles
متن کتاب:
دانلود کتاب - حجم:2.6 مگابایت
فایل های صوتی:
این نمونه سوال توسط دانش آموز علیرضا سرلک،کلاس 1/2 تهیه شده است.
باسمه تعالی
1)گزینه مربوط به عدد را انتخاب کنید : 2نمره 5: five - fifteen - fifty - four 8: seven - eight - eighteen - ten 7: one - nine - seven - seventeen 20: thirty - twenty - sixty - forty
|
|||||||
2) ماه های زیر را یه انگلیسی بنویسید : 5/3 .............. آبان ......................... تیر .................. مرداد ................فروردین ......................... بهمن ................... دی ................... اسفند |
|||||||
3) به سوالات پاسخ دهید: 5/1 نمره What is your first name: How old are you: What is your last name: What is your father s job: |
|||||||
4)جملات زیر را با استفاده از لغات داده شده کامل کنید . ( یک لغت اضافی است)3
1)This boy is our new ……………… . 2)Let s …………… to our English teacher . 3)That ………………… is Mrs piroozfar. 4)This …………… is Mr Ershadi 5)Can you …………………. Me please? 6)That s my library ……………………… |
|||||||
5)اعداد زیر را به انگلیسی بنویسید : 5/2 11 12 13 14 15 ………. …………… ……………. …………… …………….. 16 17 18 19 20 …………….. ………………… ………………… ……………… …………………… |
|||||||
6)نام های زیر را به فارسی بنویسید:3نمره Tuesday ……………………. Year ……………………. Date…………………. Wednesday ……………… month …………………… Sunday ……………………
|
|||||||
7)مکالمه زیر را کامل کنید: 2نمره Mina s…………………is your father Zahra: He is ………………………. . Mina : when is his …………………. ? Zahra it is in ………………………… . |
|||||||
8)جمله های زیر را کامل کنید: (equal = برابر( Twelve + three equals: ……………………….. . Ten - four equals: ………………………. . |
|||||||
9)ستون سمت راست را به ستون سمت چپ وصل کنید و یک مکالمه جدید بسازید .5/1
Neda : He is a teacher. Sara: how old is your father? Neda : whot s his job ? Sara: he s 35 years old . |
موفق باشید
«پایه اول – مدرسه شهید شعبانی – اسفند ماه»
روز قبل از تاریخ: |
فعالیت یک |
فعالیت دو |
فعالیت سه |
فعالیت چهار |
ویژه نخبگان |
اعلام نظر والدین |
|||
دوشنبه 2/12 |
املا و اسپل درس 9 |
مکالمه و مصاحبه(سوال و پاسخ) |
مشق،نوشتن تمرین درس 9 در دفتر |
جمله سازی با have و has |
ساخت وسیله کمک آموزشی |
|
|||
پنج شنبه 5/12 |
کاربرد لغات درس8 و 9 (در جمله) |
آزمون فنوتیک درس 8 و 9 |
حل تمرین کتاب کار درس 9 |
درخت لغات 9 |
ابداع بازی 9 |
|
|||
جمعه 6/12 |
کار با مربی زبان یا با خواهر خاله عمه همسایه |
نوشتن فهرست اهداف درس زبان در اسفند |
هم خوانی جملات و سرودن شعر انگلیسی |
برنامه ریزی با کمک والدین |
ابداع و اجرای بازی |
|
|||
دوشنبه 9/12 |
مسابقه اسپل و املاء درس 9 |
مکالمه و مصاحبه 20 سوالی |
مشق ،نوشتن تمرین درس 9 در دفتر |
انشاء یا شعر |
وسیله کمک آموزشی |
|
|||
پنج شنبه 12/12 |
مسابقه کاربرد لغات درس8 و 9 (در جمله) |
ارائه کنفرانس 9 |
طرح نمونه سوال |
جدول انگلیسی 9 |
آزمون درس 9 |
|
|||
جمعه 13/12 |
کار با مربی زبان |
گوش دادن یا ضبط نوار آموزشی |
همخوانی جملات و مکالمه |
ابداع بازی |
ساخت وسیله آموزشی |
|
|||
دوشنبه 16/12 |
املا و اسپل درس 10 |
نمایش و مکالمه 10 |
مشق،صفحه 54 و 55 |
20 جمله سوال و پاسخ "داشتن" |
ساخت وسیله آموزشی گل |
|
|||
پنج شنبه 19/12 |
مسابقه کاربرد لغات درس 10 |
رو خوانی درس 10 |
حل تمرین درس 10 کتاب با مداد در کتاب |
طرح جدول کلمات درس 10 |
ابداع بازی یا شعر |
|
|||
جمعه 20/12 |
کار با مربی زبان |
گوش دادن یا خواندن متن انگلیسی |
انشاء و جدول |
تمرین فنوتیک و اسپل |
تجهیز پوشه کار |
|
|||
دو شنبه 23/12 |
املا و مسابقه اسپل درس 10 |
مکالمه درس 10 سوال و پاسخ |
مشق ،نوشتن تمرینات درس 10 در دفتر |
انشاء از درس 10 |
ساخت وسیله آموزشی |
|
|||
پنج شنبه 27/12 |
کاربرد لغات درس 9 و 10 در جمله (مسابقه) |
آزمون فنوتیک لغات درس 9 و 10 |
حل تمرین درس 10 در کتاب کار |
درخت لغات از لغات درس 9و 10 |
پوشه کار |
|
|||
عیدانه |
مهمان مهربان،زبان آسان خصوصا در تعطیلات |
تهیه پیک زبان آسان |
تهیه کتاب از زبان یار |
ثبت نام در طرح همکلاسی یرتر |
400 هزار ریال جایزه |
|
|||
دوشنبه 15/1 |
املاء و اسپل درس10 مسابقه گروهی |
مکالمه یا نمایش |
مشق،لغات آخر درس 9 و 10 با فنوتیک |
انشاء یا شعر |
ابداع بازی |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|||
پنج شنبه 18/1 |
مسابقه کاربرد لغات درس10 و 9 (در جمله) |
ارائه کنفرانس 10 |
حل تمرینات آخر کتاب با مداد |
طرح جدول کلمات لغات |
آزمون درس 10 |
|
|||
|
|
|
|
درس 9 |
|
|
|||
جمعه 19/1 |
کار با مربی زبان |
گوش دادن یا ضبط نوار آموزشی زبان |
خواندن کتاب یا مجلات انگلیسی |
تمرین اسپل |
تمرین جمله سازی |
|
|||
وبلاگ زبان یار:www.zabanyar.blog.ir | |||||||||
بسم الله الرحمن الرحیم»
هر روز همراه با زبان
برنامه پیشنهادی دانش آموزان گروه A برای آموزش برتر (خارج از کلاس با همکاری معلم و همشاگردی برتر در کانون گرم خانواده)
زبان یک مهارت ارتباط گروهی است که بخش کوچکی از آن به دانش (معلم) وابسته است (یک از هزار) و اصل یادگیری آن به تکرار و تمرین در جمع خانواده و اطرافیان بستگی دارد بنابراین برنامه ریزی هماهنگ با معلم برتر (پدر،مادر،خواهر و برادر و ...) و همشاگردی برتر (هر یک از اطرافیان که به تمرین و یادگیری زبان علاقه دارد) بسیار سودمند است .
«پایه دوم – مدرسه شهید شعبانی – آذر ماه»
روز قبل از تاریخ: |
فعالیت یک |
فعالیت دو |
فعالیت سه |
ویژه نخبگان |
اعلام نظر والدین |
|||
سه شنبه2/9 یا الرحم الراحمین |
تمرین دایره لغت صفحه 35 و اعداد 1-100 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین تلفظ و روانخوانی صفحه 29 و 30 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل تمرین کتاب با مداد درس 4 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
طرح جدول کلمات
|
|
|||
جمعه 5/9 صلوات |
برنامه ریزی ساعتی با کمک والدین ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل آزمون منزل – شماره5 مرور کتاب کار ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تهیه کنفرانس مکتوب ساعت ... به مدت ... دقیقه |
خواندن مجله یا کتاب غیر درسی انگلیسی |
|
|||
یک شنبه 7/9 یا ذالجلال و الاکرام |
تمرین spelling کلمات و دیکته جملات صفحه 29 و 30 و اعداد ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین گفت و شنود با موضوع ساعت و ملکیت ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین نوشتاری صفحه 29 و 30 در دفتر ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ساخت وسیله کمک آموزشی
|
|
|||
سه شنبه 9/9 یا الرحم الراحمین |
تمرین دایره لغت صفحه 35 ،28 و اعداد 1- 100 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
آزمون تلفظ از لغات درس 4 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل تمرین کتاب کار درس 4 با مداد ساعت ... به مدت ... دقیقه |
طرح جدول کلمات |
|
|||
جمعه 12/9 صلوات |
مصاحبه ی انگلیسی با اطرافیان ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین spelling کلمات جدید ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ساختن وسیله ی کمک آموزشی ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ابداع بازی یا مسابقه |
|
|||
یک شنبه 14/9 یا ذالجلال الاکرام |
آمادگی برای آزمون درس 4 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ارائه کنفرانس مکتوب ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ابداع بازی های انگلیسی ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ساخت وسیله کمک آموزشی |
|
|||
سه شنبه 16/9 یا الرحم الراحمین |
لغت صفحه 42 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
رو خوانی 36 37 38 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل تمرین کتاب بامداد درس 5 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
انشای انگلیسی |
|
|||
جمعه19/9 صلوات |
ساخت وسیله کمک آموزشی ساعت ... به مدت ... دقیقه |
طرح نمایش پانتومیم با 110 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین spellingکلمات جدید ساعت ... به مدت ... دقیقه |
جمله سازی |
|
|||
یک شنبه21/9 یا ذالجلال و الاکرام |
تمرین املا و spelling صفحه 38 و 37 و36 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین گفت و شنود و نمایش با موضوع 110 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین نوشتاری صفحه 36 و 37 38 در دفتر ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ساخت وسیله کمک آموزشی |
|
|||
سه شنبه 23/9 یا الرحم الراحمین |
لغت صفحه ی 42 و 110 فعل ساعت ... به مدت ... دقیقه |
آزمون فنوتیک درس 5 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل تمرین کتاب کار درس 5 با مداد ساعت ... به مدت ... دقیقه |
خواندن کتاب غیر درسی انگلیسی |
|
|||
جمعه 26/9 صلوات |
تجهیز و مرتب کردن پوشه مجموعه کار برای شرکت در مسابقه بهترین ها (5 نمره ی ترم اول) |
|
||||||
یک شنبه 28/9 یا ذالجلال و الاکرام |
تمرین املا و spelling صفحه 38 و 37 و 36 (+110 فعل) ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین گفت و شنود و نمایش با موضوع 110 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
نوشتن 110 فعل همراه مفعولشان ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ابداع بازی یا مسابقه |
|
|||
سه شنبه 30/9 یا الرحم الراحمین |
لغت صفحه ی 42 و 110 فعل ساعت ... به مدت ... دقیقه |
آزمون فنوتیک درس 5 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل آزمون منزل ساعت ... به مدت ... دقیقه |
طرح جدول کلمات |
|
|||
آموزش برتر یعنی بحث و مطالعه مطالب برای یاد دادن و یاد گرفتن خارج از کلاس اما با برنامه
برای تکمیل فراگیری مهارت زبان انگلیسی پیشنهاد می کنیم:
کتب و مجلات درخواستی خود را با مراجعه به مسئول کمک آموزشی کلاس تهیه کنید.(همراه با تخفیف ویژه)
آدرس وبلاگ زبان مدرسه: www.zabanyar.mihanblog.com
بسمه تعالی
هر روز همراه با زبان
برنامه پیشنهادی دانش آموزان گروه A برای آموزش برتر (خارج از کلاس با همکاری معلم و همشاگردی برتر در کانون گرم خانواده)
زبان یک مهارت ارتباط گروهی است که بخش کوچکی از آن به دانش (معلم) وابسته است (یک از هزار) و اصل یادگیری آن به تکرار و تمرین در جمع خانواده و اطرافیان بستگی دارد بنابراین برنامه ریزی هماهنگ با معلم برتر (پدر،مادر،خواهر و برادر و ...) و همشاگردی برتر (هر یک از اطرافیان که به تمرین و یادگیری زبان علاقه دارد) بسیار سودمند است .
«پایه سوم – مدرسه فرهنگ – آذر ماه»
روز قبل از تاریخ: |
فعالیت یک |
فعالیت دو |
فعالیت سه |
ویژه نخبگان |
اعلام نظر والدین |
|||
چهار شنبه3/9 یا حی یا قیوم |
تمرین دایره لغت صفحه29 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین تلفظ و روانخوانی صفحه 23 و 24 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل تمرین کتاب با مداد درس 3 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
طرح جدول کلمات
|
|
|||
جمعه 5/9 صلوات |
برنامه ریزی ساعتی با کمک والدین ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل آزمون منزل – شماره3 مرور کتاب کار ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تهیه کنفرانس مکتوب ساعت ... به مدت ... دقیقه |
خواندن مجله یا کتاب غیر درسی انگلیسی |
|
|||
شنبه 6/9 یا رب العالمین |
تمرین spelling کلمات و دیکته جملات صفحه23 و 24 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین گفت و شنود با موضوع درس3 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین نوشتاری صفحه 23و 24 در دفتر ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ساخت وسیله کمک آموزشی
|
|
|||
چهار شنبه 10/9 یا حی یا قیوم |
تمرین دایره لغت صفحه29
ساعت ... به مدت ... دقیقه |
روخوانی23و24 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل تمرین کتاب کار درس 3 با مداد ساعت ... به مدت ... دقیقه |
طرح جدول کلمات |
|
|||
جمعه 12/9 صلوات |
مصاحبه ی انگلیسی با اطرافیان ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین spelling کلمات جدید ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ساختن وسیله ی کمک آموزشی ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ابداع بازی یا مسابقه |
|
|||
شنبه 13/9 یا رب العالمین |
املا واسپل28و29 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
مکالمه 16و23 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
مشق28و29بامداد دردفتر ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ساخت وسیله کمک آموزشی |
|
|||
چهار شنبه 17/9 یا حی یا قیوم |
آمادگی برای آزمون درس 3 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ارائه کنفرانس مکتوب ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ابداع بازی های انگلیسی ساعت ... به مدت ... دقیقه |
انشای انگلیسی |
|
|||
جمعه19/9 صلوات |
ساخت وسیله کمک آموزشی ساعت ... به مدت ... دقیقه |
طرح نمایش پانتومیم با 110 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین spellingکلمات جدید ساعت ... به مدت ... دقیقه |
جمله سازی |
|
|||
شنبه20/9 یا رب العالمین |
املا و spelling صفحه 30 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین گفت و شنود صفحه30 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین نوشتاری صفحه 30و31 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ساخت وسیله کمک آموزشی |
|
|||
چهار شنبه 24/9 یا حی یا قیوم |
لغت صفحه ی 30 و 110 فعل ساعت ... به مدت ... دقیقه |
آزمون فنوتیک درس 4 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل تمرین کتاب کار با مداد ساعت ... به مدت ... دقیقه |
خواندن کتاب غیر درسی انگلیسی |
|
|||
جمعه 26/9 صلوات |
تجهیز و مرتب کردن پوشه مجموعه کار برای شرکت در مسابقه بهترین ها (5 نمره ی ترم اول) |
|
||||||
شنبه 27/9 یا رب العالمین |
تمرین املا و spelling صفحه 30و31 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
تمرین گفت و شنود و نمایش با موضوع 110وصفحه30 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
نوشتن 110 فعل همراه فاعل و مفعولشان ساعت ... به مدت ... دقیقه |
ابداع بازی یا مسابقه |
|
|||
چهار شنبه 1/10 یا حی یا قیوم |
لغت صفحه ی34 و 110 فعل ساعت ... به مدت ... دقیقه |
آزمون فنوتیک درس 4 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
حل تمرین کتاب کاربا مداددرس 4 ساعت ... به مدت ... دقیقه |
طرح جدول کلمات |
|
|||
آموزش برتر یعنی بحث و مطالعه مطالب برای یاد دادن و یاد گرفتن خارج از کلاس اما با برنامه
برای تکمیل فراگیری مهارت زبان انگلیسی پیشنهاد می کنیم:
کتب و مجلات درخواستی خود را با مراجعه به مسئول کمک آموزشی کلاس تهیه کنید.(همراه با تخفیف ویژه)
آدرس وبلاگ زبان مدرسه: www.zabanyar.blog.ir
In the name of god
Test 2 (colours )
Structure
1. Has she a yellow comb?
2. He and she have two red watch.
3. This mosque has twelve white fan.
4. Have these girls a blue dress?
1. What colour are the shoes?
2. What colour are they?
3. What colour are these cats?
4. .What colour is that comb?
5. What colour is this?
1. we have white dresses.
2. They have red bicycles.
3. Have I a green jacket?
4. Have they brown books?
5. That chair is blue.
1. No.It is black.
2. They are red.
3. Yes.they are brown.
4. No.They are white.
1. cats 2.dog 3.a red ruler 4.yellow 5.blue hats 6.they
7. has 8.is 9.have 10.are 11.shoes 12.are
1. Has Ali blue eyes?
2. Is the house brown?
3. Is the shirt green/
4. Have you a black car?
5 .What colour is this car?
6. Is this car red?
7 .What colour is the car?
8. What colour is that car?
1. b 2.a 3.d 4.c
1. These cats are black.
2. This is a red car.
3. The bag is green.
4. Those are red pens.
Vocabulary
1. Sixteen 2.bell 3.white 4.colour
1. Blue 2.white 3.two
1. student 2.that 3.jacket 4.green
Dialogue
1. Excuse 2.I have not 3.Have 4.Yes 5.what colour 6.you are 7.Thank you
Spelling
Shoes comb taxi
Scarf teacher yellow black eighteen
Pronunciation
1. good 2.afternoon
Reading
1. Yes.They have two red cars.
2. they are white.
1.,/ 2.x
1. hasnt 2.has
1-بررسی و تعیین اهداف
2-طراحی برنامه با تاکید بر فعالیتهای آموزشی خارج از کلاس
*در تاریخ معیّن فعالیتهای مشخصی با ذکر موضوع /صفحه....پیشنهاد میشود.
*هر جلسه برنامه جلسه بعد (روی برد کلاس با ماژیک و تخته سیاه)اعلام شود.
-اگر دریک جدول ماهانه تایپ و به تعداد تکثیر شود.موثرتر است.
-برای هر جلسه پرسش و ارزشیابی در نظر گرفته شود.که حتماً بخشی از آن کتبی و آخر زنگ انجام شود.
-آزمونهای مرحله ای(پایان هر بخش یا فصل)در نظر گرفته شود.
3-کلیه نتایج در یک جدول طراحی شده "ثبت " شود.
-کمک گرفتن از دانش آموزان برتر(با توجه به نتایج آزمون)علاوه بر بالا بردن سرعت بهترین مشوق است
4-مشوّقهای متنوع اعلام و تبلیغ شود.
-ترجیحاٌ گروهی باشد.
- // مرحله ای //
- // غیر مادی باشد
*اعلام اسامی برندگان در تابلوی اعلانات کلاس و راهرو
-عناوینی مثل چهره برتر(تلاشگر)یا گروه ممتاز برای پوشش دادن دانش آموزان ضعیف موثر است
*تقدیر و اهدای جوایز در مراسم جمعی
*واگذاری مسئولیت(مسئول و سر گروه)
*نمره(+)
*اردوی ورزشی داخل مدرسه(با رضایت نامه)
*لوح تقدیر
*جلسه و گفت خصوصی
*معرفی دانش آموزان فعال به مدیر مدرسه
-جوایز مادی اگر بلافاصله و در جمع باشد اثر غیر مادی دارد
*کتاب ؛خودکار؛عطر؛جا نماز و تسبیح؛
*وسایل دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی؛چراغ مطالعه
*وسایل ورزشی